Нова форма на обучение: Webinar - Всички ползи и недостатъци

Какво е уебинар? Плюсове и минуси на тази форма на учене

Webinar - нов вид обучение, придобило популярност в различни области, е неразделна част от съвременното обучение. Това се отнася както за образованието в училищата и висшите училища (метода на общуване между учениците и учителите), така и в системата на професионалното обучение (обмяна на опит между различни специалисти).

Например, Webinar често започва да се използва за провеждане на различни курсове за дистанционно обучение, споделяне на опит с колеги, организиране на научни срещи, конгреси и форуми.

Характеристики на уеб семинара

По същество става дума за създаване на система за взаимодействие между студенти, студенти, преподаватели, служители на офиси и фирми. Тази форма на работа се осъществява чрез интернет, когато един, най-много двама души, изнася лекции, а други слушат, записват и след това участват в дискусии.

Съществуват два вида вебинари:

• - това са вебинарите (взаимодействието на лектора и публиката),
• - и уебкаст или уеб конференции (провеждане на лекции или семинари без обсъждане).

Наред с другите характеристики следва да се отбележи следното:

1. Взаимодействието се осъществява чрез уеб камери и компютри.
2. Лекторът работи в аудиторията, а студентите са от другата страна на компютъра.
3. Цялата комуникация е ограничена до въпроси, отговори и коментари. Това често е текстов чат.
4. Цялата комуникация става онлайн.
5. Материалите могат да бъдат получени чрез пощенския списък.

УчастнициВебинарът може да не е запознат лично помежду си - те са свързани само с конкретно събитие и интерес към темата.

Ползите от уебинар като метод на обучение

Появата на този начин на провеждане на класовете не беше само такъв.

1. На първо място, това се дължи на факта, че новото поколение студенти и ученици, както и професионалистите, е по-вероятно да овладеят храненето на голям обем материали чрез интерактивност и привличане на мултимедийни средства за обучение. Това позволява да се разкрият комплексните проблеми в темите, доколкото е възможно, да се обяснят с различни методи на представяне на материала.
2. Второ, има възможност да се привлече аудитория, която веднага получава възможност да задава въпроси и да получава отговори.
3. На трето място, има възможност да се получи запис в уеб семинар, за да се консолидира материала, след което да се обърне внимание на по-значими моменти, да се видят видеоклипове и да се напише лекция, ако има такава нужда.
4. Четвърто, спестяване на време и пари. Семинарът може да се проведе на всяко място, с произволен брой участници, всеки от които може да бъде на различни места едновременно. Същото се отнася и за преподавател, който не е задължително да е в офис, образователна институция или дом. Що се отнася до спестяване на пари, това означава, че не е нужно да идвате на Запад, да харчите пари за живот и храна, да имате морална и физическа готовност за уебинар.
5. Пето, този метод на обучение е доста анонимен, тъй като участниците не са задължени да се представят, да общуват помежду си.
6. Шесто, постоянно се използват уебинарив маркетинга и презентацията да запознае клиентите с нови видове марки, стоки и предмети. Освен това има възможност за бързо и ефективно провеждане на онлайн обучения за обучение на персонала на фирма или фирма.

Следователно предимствата от организирането на уебинара са очевидни. Провеждането на такива събития все повече привлича вниманието както на учители и учители, така и на мениджъри, мениджъри, мениджъри.

Какво да се привлече вниманието: недостатъци

Сред недостатъците на уебинара е да се отбележат няколко характерни фактора:

1. Въпреки високата ефективност на този метод на работа, той все още не е успял да постигне пълноценен контакт между аудиторията и участниците в уебинара чрез уеб камерата. Например, емоционална комуникация, жива комуникация, визуален контакт.
2. Лектори и водещи семинари не са свикнали да четат лекции на камерата, така че част от уменията и знанията могат да бъдат загубени. Това се дължи на факта, че повечето учители все още нямат умения да работят с публиката, не знаят, че е възможно да се проведе обучение не само "на живо", но и чрез средствата на Интернет, чрез включване на нови образователни технологии. Всичко това създава проблеми в професионалните преподаватели, които трудно възприемат новите технологии в образованието.
3. Различни часови зони, които не са подходящи за всички участници в събитието.

Много голям брой начинаещи, които участват в такова дистанционно обучение, отхвърлят курса и спират да посещават уебинарите. Това се дължи на факта, че няма друг контрол освен собствения си. Ето защо човек, който се е осмелил да удължи присъствието на уеб курсове, трябва самостоятелносъставят график на уроците и го записват по обичайния начин на живот.

По-лесно е, когато семинарите назначават ръководители на работното място - тогава хората ходят на часове по ясно определен час. Но акцентът все още е върху самоконтрола и желанието да се учи самостоятелно.