Самостоятелно обучение за бързо четене, обучение, развитие на бързо четене на деца и ученици на 7, 8, 9, 10 години у дома: упражнения за скорост на четене

В тази статия ще разгледаме методите и упражнения за това как да научите дете на бързо четене. И ние ще помогнем в борбата с често срещаните грешки, които забавят четенето.

Скоростното четене е умението за бързо четене на текст. Но не просто, а с възприемане на същността. Но ползите от него не се ограничават до това. Използвайки тази техника, дете или дори възрастен мъж разширява зрителното си поле, той може да филтрира и най-важното да подчертае важна информация. Освен това можете да научите бързо четене у дома, като редовно практикувате с детето си. И нашите упражнения и методи ще ви помогнат не само да избегнете често срещани грешки, но и бързо да научите тази техника.

Бързо четене за деца: проблеми

Често родителите се сблъскват с проблем, когато детето не чете добре в училище. Това се отразява на скоростта на изпълнение на домашните, което се отразява на общия успех на детето. И основният багаж от знания трябва да се получи у дома чрез четене на книга. И проблемът се влошава, когато детето все още не може да седи неподвижно. Следователно техниката за бързо четене е просто необходима в тази ситуация. Но има малък списък от проблеми, с които възрастните и децата могат да се сблъскат.

• В училищната програма нормалната скорост на четене се измерва с думи. Тоест колко думи е прочело детето за една минута. Но дължината на думите може да бъде много различна една от друга и да бъде напълно различна, така че експертите препоръчват да се обърне внимание на броя на знаците.
  • В първи клас детето трябва да чете средно 30-40 думи в минута;
  • Но за втората година - поне 50-60;
  • В трети клас ученикът трябва да чете със скорост 70-90 думи в минута;
  • И до края на прогимназията - 100-120 думи.
• Но делението важи и за общия успех на детето. Например до края на четвърти клас отличникът трябва да чете 130-170 думи в минута, добрият - 100-130, което е среден показател. За Treshnik са достатъчни 75-90 думи в минута.

Важно: Един възрастен чете средно около 200 думи на минута, едно дете трябва да чете 90-150 думи. Скоростта на четене ще помогне да се увеличи този показател с 3-4 пъти. Максималната възможна скорост на четене при този метод е 600 думи в минута.

Изберете правилното време: кога да започна да изучавам стенография?

Да, много родители искат не само детето да чете бързо и ясно, но и да стане най-доброто в класа си. Между другото, обърнете внимание на факта, че детето трябва не само да прочете текста бързо, но и да го разбере и да разбере основното. Не забравяйте за интонациите.

• Няма еднозначен отговор на този въпрос. Някои твърдят, че е желателно да започнете да развивате способността на детето да чете бързо на 5-7-годишна възраст. Именно през този период мозъкът на "младия следотърсач" запомня материала възможно най-бързо и качествено.

Важно: Бързото четене трябва да започне само когато бебето вече е прочело дума напълно. Тоест без да го разделяме на складове. Но също така е важно детето само да го иска. Противопоказно е да се занимавате с техниката и да правите упражнения, насилвайки и насилвайки детето! В тази възраст обучението трябва да става само под формата на игри.

• Ако пренебрегнете тези правила, може да не получите желания резултат. Но и да обезкуражат желанието на детето да чете.
• От логическа гледна точка оптималната възраст е от 7 до 10 години. През този период детето не само знае как да чете думи, но и разбира същността на написаното.
• Въпреки че много експерти препоръчват да започнете да практикувате не по-рано от 10-12 години. Именно на тази възраст децата разбират и запомнят информация със скоростта на речта. Също така на тази възраст паметта е по-добре развита, което ще позволи на ученика да преразказва прочетения текст!
​​​​
• Ако решите да се занимавате със съкратено четене с детето си, не забравяйте да вземете предвид неговите особености. И винаги избирайте подходящ за възрастта на детето метод.

<>Обърнете внимание на следните правила:

• трябва не само да знаете буквите, но и да ги съставяте в срички и думи. Детето трябва да го прави лесно и бързо. Разграничението между звуци и букви изисква специално внимание;
• детето трябва да схваща съдържанието на прочетения текст и да разбира за какво чете. Ако детето не знае или не разбира значението на думата, нека го подчертае или подчертае с молив. Не забравяйте да обясните тези думи;
• детето трябва да може да подчертава основните моменти от текста. Тоест, да разберете неговата същност и основна идея;
• поискайте да преразкажете прочетения материал. Това е едно от важните условия за бързо четене.

Грешки, които родителите често правят, когато учат децата си

Когато видите от детето си, че е готово да овладейте техниката, обърнете внимание на вашите изисквания. Това се отнася особено за родителите, които са решили да работят у дома с децата си от ранна възраст. Да, има лесни игрови форми на обучение специално за деца в предучилищна възраст или първокласници.

• Правилно произнасяте буквата, или по-скоро нейния звук! Отначало ще чуете, че буквите не се произнасят както в азбуката. Но бебето първо трябва да се научи да чува звуци и да може да ги поставя в срички, а след това в думи.
  • "BE", "EM" или "KA" е правилното произношение на буквите. Но думите на детето ще се формират по следния начин: "meamea" или "kaote". Научете звуци с детето си! В противен случай това не само ще забави четенето, но и изобщо няма да научи бебето да разбира значението на думите.
• Поставете буквите в срички правилно! Трябва да ги прочетете, като разтегнете звуците. Например „PPPaaPPPPaa“ или „LLLeeS“. Между другото, за да научите детето по-лесно да намира разликата между гласни и съгласни, запомнете едно правило - гласните звуци могат лесно да се пеят и разтягат без пауза.
  • Не е необходимо да четете с него по писмо. Например „P, A, P, A“ или „L, E, C“. Не можете да поставите между буквите "и". Ще събори бебето. Погрешно е да се прави така: "A" и "X" се събират в "AH". Детето ще чуе "AIH".
  • Същото важи и за знака "+". Можете да го използвате само на примера как се съставят буквите като цяло. Така че той просто разбра схемата.

Важно: Дайте на детето концепцията за композиция. Напомняме ви, че трябва да се състои от гласна! Една сричка се равнява на една гласна. Научете го първо да вижда самата сричка и да може да я брои в думи.

• Не оказвайте натиск върху детето! Това е основният проблем на повечето родители. Не е нужно да се насилвате да седите зад книга по няколко часа на ден. Методът от 5-7 минути, но 4-5 пъти на ден, дава много по-голяма ефективност. Между другото, дори за 15-20 минути мозъкът на детето може да се умори. Следователно материалът няма да се усвои толкова добре.

Те вече са напълно зависими от детето, но изискват много внимание на родителитеТрябва да обърнете внимание на такива грешки и незабавно да се справите с тях.

• Най-честият проблем е да четеш „за себе си“. Тоест детето движи устните и езика си, но произнася думите наум. И очите могат да останат в една точка. Подобно явление намалява скоростта на четене.
• Детското око има сравнително малко зрително поле. Тоест той вижда картината само пред себе си. За съжаление, има малко техники, които помагат да се елиминира този фактор. Но можете сами да ги разнообразите малко.
• Основният проблем на децата на всяка възраст е ефектът на регресия. Тоест очите вече се връщат към прочетения материал. Това е недопустимо за бързо четене. Освен това такъв дефект е много трудно да се изкорени.

Важно : Не бъркайте с приемане! Това също е регресия, но в резултат на преосмисляне или по-добро усвояване и допълване на материала. Тоест тя е оправдана. Ако детето има въпроси, те трябва да бъдат разрешени след прочитане на целия текст. Това ще увеличи скоростта почти 3-4 пъти.

• Обърнете внимание и на лексиката и общите познания. Случва се бебето психически да се опита да разбере същността на неразбираема дума или процес, забавяйки четенето.
• Опитайте се да съкратите пътя между текста и анализа. И за това тренирайте възприятието не чрез слуха, а визуално!
• И проблем, който засяга повечето деца, особено хиперактивни или дефицит на вниманието. Невниманието често принуждава детето да напусне съдържанието на текста и четенето започва да "ходи" в кръг няколко пъти.

Бързо четене за деца: методи, техники

Докоснахме малко времето и честотата на часовете. По-добре е да практикувате с детето често, но не много дълго време. Трябва да започнете с класове за 5 минути. В бъдеще това време се увеличава. Съобразете се с възрастта на детето. При деца в предучилищна възраст и ученици от началното училище е абсолютно необходимо да се намали броят на часовете до 2-4 пъти седмично. Но дори един възрастен ученик не трябва да отделя повече от 20 минути за учене.

Основна схема на всяка техника

• Загрявка състоящ се от четене В разумни граници – не повече от 100 думи. Основната задача е да активирате мозъка, да го накарате да мисли и да помни. След като прочетете, не забравяйте да зададете водещи въпроси на детето. Такива упражнения ще помогнат за увеличаване на речника на бебето. По-долу ще разгледаме някои по-опростени опции за загряване.

Важно: На този етап следете внимателно артикулацията на детето!

• Работа по разширяване на зрителното поле. За това те използват квадрат с числа или, както се нарича още, таблица на Шулте. Числата трябва да са в произволен ред – това е важно условие. Това е именно развитието на скоростта на намиране на правилното число:
• от 7 до 10, квадратът се увеличава до 25 цифри, разреждайки ги с писма;
• по-стари от 10 години вече изискват около 35 цифри и 20 букви.

Друго упражнение, което тренира зрителната памет и повишава вниманието на бебето е повреден текст! Тоест, някои букви в думите се премахват или пренареждат. По-долу ще се върнем към подобни упражнения, тъй като те имат няколко варианта.

Следва цял набор от упражнения, които включват потискане на артикулацията и премахване на регресията. На този етап съвместната работа с възрастни също няма да навреди. Това ще увеличи скоростта на четене на самия текст и ще подобри разбирането на прочетеното.

Последната част на се основава на логическо мислене. Но имайте предвид, че бебето може да се умори до този момент, така че преминете към математически материал или използвайте рисунка като основа. Тоест, помолете детето да нарисува картина по темата на прочетения текст.

Относно по-малките деца

​​

• За тях текст от 100 думи ще бъде изключително изтощителен. Детето ще прекара около час в четене, а мозъкът ще се измори от излишната информация. Вземете малки сегменти, състоящи се от 1-2 изречения. Увеличете броя им, когато бебето е готово за това.

Важно: Провеждайте часовете редовно! Това е основата на техниката за бързо четене. По-добре е да правите малки упражнения с малък материал, но често и редовно. Това ще даде положителни резултати много по-рано от дългите текстове, които се анализират по 2 часа веднъж седмично.

• Ако за детето е трудно да изпълни целия списък с упражнения (и в началото ще се окаже така), тогава го разделете на няколко части. Или направете кратка почивка.
• Не е необходимо да променяте текста или позицията на числата всеки път. Можете да ги използвате още 2-3 пъти.
• Има и щадящ режим, когато детето си почива дори по време на урока, а визуализацията се преплита с четене. Детето чете фразата, след което му се показва снимка (слайд). След това кратка почивка. Въпреки своята простота, това е ефективен метод да научите детето да чете бързо. Особено добре е да използвате такава тактика за деца на 5-6 години.

Бързо четене за деца: упражнения

Всяко упражнение е подходящо за определена възраст и има определена цел. По-долу изброяваме най-ефективните схеми за упражнения, които ще помогнат на вас и вашето дете да научите бързо четене. Не е необходимо да преминавате през целия списък в един курс. Периодично можете да допълвате или променяте малко упражнение между вас.

Първокласниците и по-малките деца се нуждаят от по-лесни упражнения

• ) Загряването може да се направи и в игри, не само чрез четене на книги. Духнете въображаема свещ. Включете въображение, нека са различни размери. Трябва да духнете поне 3 свещи. Работете върху всеки поотделно.
• За да развият визуална памет, първокласниците не трябва да използват таблицата на Шулте. Можете да направите своя собствена опростена схема. Например, нарисувайте слънце в центъра и различни геометрични фигури около него. Можете дори да помолите детето да ги украси. Погледът на бебето трябва да гледа строго към слънцето. Но трябва да назове предметите наоколо.
  • Друго упражнение за трениране на визуална памет. Напишете 5-6 несвързани думи с главни букви. Давате на детето половин минута да ги прочете. След това затворете думите и попитайте: има ли такава и такава дума между написаните фрази?
• Игра "Половинки" или изграждане на думи на части. За деца на 6-7 години те трябва да бъдат нарязани на две части, като постепенно се увеличава броят на сричките. Тоест малки думи от 2 срички се пишат на хартия и се нарязват наполовина. Разбъркайте и дайте възможност на детето да ги сглоби. Развива визуалната памет, а също така тренира мисленето и попълва речника.

"Познай думата". На детето се дава само една сричка и то трябва да завърши думата самостоятелно. Например "МА", а детето добавя няколко варианта на МАМА, МАСЛО или МАША.
• Игра за група деца или заедно с възрастни „Продължи веригата“. Предлагаш му думата МАМА например. Детето трябва да изолира втората сричка и да започне дума с нея, например МОМЧЕ. Продължавате вече към склад "chik". Между другото, има същата игра само с използване на букви.

• Можете направете го още по-лесно, предложете играта „Измисли дума“. Задавате буква и измисляте възможно най-много думи за нея. Тренира паметта и попълва речниковия запас. Има свързана игра "Намери думата". Принципът е същият, но трябва да намерите думи за определена буква в избрания текст.
• Забавна и интересна игра "Намери чифт". Например "Риба - игли, таралеж - люспи." Срещу думата напишете друга дума и детето трябва да намери правилната двойка за нея.
• Анаграми за първокласници ще бъдат отлична задача за внимание! Възрастен може да чете, без дори да подозира грешка. В крайна сметка е важно да поставите първата и последната буква на техните места. Например LCIISA, KSHOKA, LASHOD, преди тях или SOKABA.
  • Такова четене повишава вниманието и ще бъде много интересно за детето като пъзели. Но това е и стимул да се научите да четете бързо или да овладеете „плъзгащото се“ четене. Когато погледът не се задържа върху определена буква или сричка, а очите сами избират смисъла.
• „In tow“ ще накара вашето малко дете да чете по-бързо. Детето чете на глас, а вие го следете с пръст. Постепенно започвате да ускорявате, тоест да движите пръста си малко по-бързо от думите, които четете. Така ще накарате ученика да чете по-бързо.

• За 7-годишни деца, задачата се оказва много стимулираща „Аз успях“. Въпросът е да се покаже на бебето, че може да чете бързо. Давате му кратък текст, който той ще прочете за 1,5-2 минути. След това направете кратка почивка и прочетете този текст отново. За втори път хлапето ще чете по-бързо.
​​​​
• Задача "Старт - Край". Това упражнение ще тренира максимално зрителната памет и вниманието. Поставете детето пред отворена книга. След командата "Старт" ученикът трябва да започне да чете. След фразата „Спри“ детето затваря очи и си почива малко. Но след рестартиране трябва да започне от точката на спиране.

Правете почивки и оставете точките да почиват

Тези тренировките не само ще дадат на детето малко релаксация, но и ще бъдат полезни за трениране на очите. И това е един вид незаменима гимнастика за тях, която ще помогне за запазване или дори подобряване на зрението.

Важно! По време на всеки час отделете 1-2 минути за загрявка. И се опитайте да правите подобни упражнения дори докато правите уроци или гледате анимационни филми.

• Затворете очи за 5-10 секунди и внимателно натиснете очните ябълки с длани.
• Махнете ръцете си и завъртете очите си на едната страна и на другата 5 пъти.
• Отворете очите си за 2-3 секунди, замръзнете за 1-2 секунди, след което ги отворете отново широко. Повторете упражнението 4-5 пъти.
• Правете въртеливи движения във всяка посока вече с отворени очи.
• Погледнете върха на носа, след това нагоре, доколкото е възможно. Повторете няколко пъти.
• Възможно е да се действа различно. Залепете малък кръг върху стъклото. Гледа го - в далечината. Също така опитайте няколко пъти.
• Накрая те също тичат, за да починат малко за 5 секунди, като притискат очите си с длани.

Схема на упражнения за класове за деца на 8-10 години

• За по-големи деца , загрявката може да се осъществи в малко по-различна форма, отново, не просто четене на абзаца. Произнасяте съгласни букви, когато детето издиша. За да направите това, не забравяйте да поемете пълен дъх. Буквите могат да бъдат всякакви и в произволен ред, основното нещо е поне 10-15 броя.
• Работата с таблицата на Шулте е подходяща за всички възрасти, просто контролирайте броя на числата или добавете букви. Назовете целия списък с числа за 10-15 секунди. За по-малки деца това време може леко да се увеличи. Очите трябва да са в центъра, тогава ще постигнете максимален ефект. Това не само ще разшири зрителното поле, но и ще тренира работната памет.
• Потискане на регресията. Подгответе малка отметка. Когато детето прочете думата, веднага я затворете. Ето как работите с всяка дума, която четете. Резултатът ще бъде видим след седмица.
• Борба с артикулацията. Това силно пречи на бързото четене и като цяло забавя четенето.
  • Оставете бебето да чете на музика. Но я изберете без думи. След това ще бъде възможно да превключите към акомпанимента на песента. Основното условие е след прочитане детето да отговори на въпросите въз основа на текста.
  • Бръмчаща пчела е друго упражнение, което ще потисне артикулацията. Докато чете текста с очи, детето трябва да произнася звука "ЖЖЖЖЖ".
  • Ритмичното почукване изисква известно умение. Първо, ще трябва да научите самия ритъм-почукване. Когато детето чете текста, той трябва да отразява този ритъм с молив, като постепенно го ускорява.
  • Заключване включва затворена уста (можете дори леко да натиснете устните) и пръст, плътно притиснат към устните. И едва след това започнете да четете. След това трябва да се задават насочващи въпроси.
  • Възможно е задачата да се подобри още малко. Детето притиска пръста си към устните си и започва да чете по командата "Устни"! След фазата „Стоп“ пръстът се отстранява и детето чете на глас.

<> Тренираме внимание и помагаме да се съсредоточим върху задачата. Тези упражнения са подходящи за всяка възраст и са просто необходими за активни и подвижни деца.
• Замръзнали думи. Просто пишете двойки думи, които се различават една от друга само по буква. Например "КЪЩА - КОМ", "КОЗА - РОЗА". Детето трябва да намери общото и различното между тях. Определено допълва този списък.
• Направете възможно най-много думи от една дълга. Например „ПРОИЗВОДИТЕЛ“ или „МОДЕЛИРАНЕ“. Променяте думата всеки път. Може да се дава многократно на по-малки деца. Това упражнение тренира и мисленето.
• Сменяме шрифтовете във всяка буква. Това ще фокусира цялото внимание върху текста и ще ви помогне да четете дори изкривен текст с максимална скорост.
• Объркани думи. Например „САМОВОД“ и „ЛЕДОКАТ“. След това можете леко да усложните задачата, например "AMOLSET", "ROKTAV". Детето трябва да познае думата "САМОЛЕТ" и "ЛЕГЛО".
• Има още една подобна игра "Директор". Във всяка фраза заменете думите и детето трябва да познае правилната им позиция. Например "лукоморски дъб в зелено". Вие сами избирате дължината и сложността на предложението.
• Поканете детето да намери „сродни думи“. Например гора, гора, близо до гората, земя. Или морски, моряшки, морски, морски.
• Играта "Скрити думи" е идеална за второкласници и по-големи деца. С други думи, малка кръстословица. По-големите деца могат да приемат малко по-сложни варианти.
• Детето ще оцени и играта „Разменете местата“. Тоест ученикът ще действа като учител и трябва да следи четенето на родителите си. И умишлено ще правят грешки.
• Или го направете малко по-различно. Напишете няколко фрази с липсващи букви или дори срички. Детето трябва да ги допълва. Например „в двора.. където.. играеше.. на футбол..“ или „сред местата, където.. растежът.. на играта...“.

• Развитие очакване Тоест предсказване на дума по съдържание, без да се виждат предишните и последните думи.
  • Работете с линийка или показалец. Детето чете с нормално темпо, покривате предната и следващата дума.
  • Разчитаме черепа. Детето трябва да прочете текста в нормална позиция, след което книгата или тетрадката се обръща на 180°. Развива и мисленето и обръщането на книгата на 90°.
  • Затворена половината от текста. Има още какво да се работи върху интелигентността и интелигентността на бебето. Покрийте първата стъпка, където детето чете, с лист хартия. Но само горната половина на буквите, долната страна остава видима. Когато бебето премине към следващото стъпало, то е затворено. Това ще научи детето да чете по-бързо, хващайки текста от най-долното стъпало.
• Работата с възрастен е необходима на ученика, за да развие скорост.
  паралелно четене. Възрастен чете с различна скорост и интонация, а детето трябва внимателно да следва и насочва с пръст.
• Можете да организирате състезания като се редувате да четете текста. Тоест детето чете, а възрастните го прихващат и продължават да четат. Между другото, не е много желателно да правите това в края на параграфа. Не забравяйте да увеличите скоростта.
• Четем с опашката. Тоест възрастен започва да чете, а детето трябва да продължи текста след 4 думи. Основната цел е да не се заблуждавате.

Заключителна част или напомняне на родителите

• Не забравяйте да хвалите детето за успех, дори за малки постижения. Съсредоточете се само върху положителните моменти. Ако правите коментари, тогава само въз основа на добър резултат.
• Никога не сравнявайте детето си с други ученици! Няма стимулиращ ефект. В такава ситуация си спомнете себе си на неговата възраст, когато родителите правеха паралели с приятели. Единственият критерий за сравнение трябва да бъдат постиженията на вашето дете. Например, вчера той прочете две думи повече, а днес ще постави нов рекорд.
• Когато работите с дете, не правете грешки. Запомнете – повторното учене винаги е по-трудно!
• Научи го да чете. Не трябва да се ограничава до класове, четене на приказки и списания в свободното време или преди лягане.
• И не забравяйте да дадете пример! Нека детето в ръцете ви вижда книга по-често, отколкото таблет или телефон. Вие сте тези, които трябва да възпитате у детето си любов към четенето!

Видео: Как да научим дете на бързо четене у дома?