Как да се създаде благоприятна атмосфера за развитие на детето

Доброто образование отнема време

В семейството се полага добро образование. Родителите трябва да обичат детето си, независимо от неговите способности, от външните му данни, от поведението му. Детето се чувства любов към себе си чрез поведението на родителите си. Всеки контакт с дете, такъв контакт, любящ и нежен поглед е израз на любов към детето. И за него това е много важно.

Също така за детето е важно той да бъде ангажиран в определен период от живота си. А задачата на родителите е да създадат за детето благоприятна атмосфера за неговото развитие.

Например, детето се занимава с това, което му се струва интересно, то е важно за него в този момент, дори ако на родителите изглежда, че не е така. Случва се, че родителите пренебрегват искането на децата да играят с тях, отнасяйки се до заетостта. И ако от гледна точка на родителите детето се занимава с някакво безсмислено нещо, например, разпространява заровете и ги събира отново, тогава те мислят, че децата са просто глупави. А за детето това, което е зает, може да бъде най-важното нещо в живота му.

Така че това, което детето може да направи, например да чете, да карат колело, да рисува, е най-важното за него. Родителите трябва да имат способността да гледат в душата на детето, да разбират, че това е наистина важно за него.

Тук е възможно да се включи въпросът за свободното време. Много често можете да чувате от родителите упрека към децата, че те са безсмислени, за да прекарват времето си. Гледката не прави нищо за водене на бебетоРодители в ярост. Те искат да го вземат за нещо, да запълнят времето на детето с различни полезни, според тях, професии. Само ако нямаше време за себе си.

Това т.нар. Свободно време изисква не само деца, но и възрастни. Както и че не биха попречили поне 20 минути на ден да се посветят, душите им, несвързани с външния свят, напълно се потопят в себе си. И дори ако не е толкова важно за възрастните, това изглежда задължително за детето.

Игра в живота на детето

Играта организира живота на детето. Тя е неразделна част от живота му, управлява поведението му, прави го по-общителен. В игрите децата имитират възрастните като копират всякакви действия от живота си. В игрите те описват това, което виждат като живот.

Обучението на смисъла на играта се проявява, когато става дума за възрастни. Но за да направят това, те трябва да бъдат деликатно, от страна на наблюденията, да не осуетяват децата помежду си, колко приятелски, учтиви са те, как да решават спорни моменти в играта. Също така има значение и какво значение има играта, какво учи.

И така, когато се сблъскате с негативни явления, детето може да ги премести в игра. В този случай възрастните трябва да се опитат да пренасочат вниманието на децата, давайки на играта положителен сюжет. Тоест, обяснете на децата какво би било по-добре, ако определен характер е добър.

Колкото по-младият е детето, толкова повече възрастен е въвлечен в играта. Тъй като детето все още има малък жизнен опит, това означава, че на възрастния трябва да се казва как да играе, ипонякога също участват в самата игра. Възрастен може да покаже на детето много интересни и полезни игри, да го научи да се грижи за играчките внимателно.

Всяка игра изисква спазване на определени правила: